那年夏天的海

新詩練功房
每日限貼兩篇
而我們還能像個孩子嗎?
堆著即將被日子沖散的碉堡
或者用漂流木的枝枒寫下童年
比如山海般壯闊的字句

風起了
我和那旅人- 孩子的爹
坐在島嶼邊緣
沙礫無預警的跌落
他眼底那些走海的歲月
於是他訴說起過往
曾經如何生澀的結網
又如何在顛坡的海浪中灑下一張又一張的網
豐收了譬如魚蝦貝類的海鮮
那類

他的雙手還有累累的傷痕
我問:「不小心被割傷或刺破皮很痛吧?」
想像那些離家與船為伍的
總是鹽份過高的,日子
許久

他拿出手帕擦拭眼角的沙礫
凝視遠方的海,陷入沉思
之後搔了搔後腦杓說:
「真的老了,什麼都忘了」
笑聲泛起一陣又一陣的浪濤

而孩子仍在不遠處玩著
堆完碉堡,又挖了小洞
放置鏟子與枝枒的志願
燦爛的走向細碎的浪花群
Souphia 寫:而我們還能像個孩子嗎?
堆著即將被日子沖散的碉堡
或者用漂流木的枝枒寫下童年
比如山海般壯闊的字句

風起了
我和那旅人- 孩子的爹
坐在島嶼邊緣
沙礫無預警的跌落
他眼底那些走海的歲月
於是他訴說起過往
曾經如何生澀的結網
又如何在顛坡的海浪中灑下一張又一張的網
豐收了譬如魚蝦貝類的海鮮
那類

他的雙手還有累累的傷痕
我問:「不小心被割傷或刺破皮很痛吧?」
想像那些離家與船為伍的
總是鹽份過高的,日子
許久

他拿出手帕擦拭眼角的沙礫
凝視遠方的海,陷入沉思
之後搔了搔後腦杓說:
「真的老了,什麼都忘了」
笑聲泛起一陣又一陣的浪濤

而孩子仍在不遠處玩著
堆完碉堡,又挖了小洞
放置鏟子與枝枒的志願
燦爛的走向細碎的浪花群

有小說的情節結構之文才
其中有散文的虛實的隱喻
是近於情境導向的作品
個人覺得
對於詩的語態
仍可再濃縮與虛實的昇華
讓讀者進一步的增加想像研考的趣味
問好圖檔