今天是畢業典禮

友善聯誼的、心情抒發的、生活交流的、文學討論的

版主: QQ糖

每個老師都要去,嗎?
我帶的特教孩子有兩個要畢業了
其中一個是唐寶寶,另一個連地都不會掃
不過都很天真可愛
祝福他們未來能在職場,更有一片天空。

之前答應一群孩子要請他們吃麥當勞
等他們畢業典禮結束
大概七、八個吧
一行人浩浩蕩蕩前往學校附近的麥當勞點餐

我就想他們要離開了
以後可能沒機會遇上
就說些事情吧

我就跟他們說我以前大學時
很多同學的糗事
還有一個人神共憤的小偷,所幹下的諸多好事
反正就是大開話匣子
無關長幼,而是朋友般的親近

我一直要告訴他們的是:
其實老師一點都不偉大,偉大的是能貫徹自己理念的人
老師只是學的比較多,有教師資格
可以傳授學習經驗、人生經驗給孩子們提供
以身作則,達到身教的一個標榜
自然道德標準要放高一些
而其他的社會規範一樣要遵從
人可以瀟灑,但不能放縱。

然後又說溜嘴,説學校其實不是那麼美好
詭譎鬥爭從未少過,為了升官犧牲他人
把實習老師私用為自己器具
或是把替代役利用殆盡,不剩一點剩餘價值

老師沒那麼偉大,別把老師說的每一句話當圭臬
適時懷疑,自己去找尋適合自己的答案
人才活得自我。很多人年齡漸長
心智卻原地徘徊踏步。

學生們高興回家了
我回家就被罵了

我媽也是個老師
教書了二十多年
聽到我跟孩子說很多學校老師的糟糕地方
就罵我說
幹嘛要犯這個禁忌?

空穴來風,沒有這回事,就不會有無謂的傳言
而既然有做過,就要有種承認

我媽反正就一直罵,說教育界那麼小
明哲保身就好,幹麻當炮灰去說呢?

很抱歉,原來您一直不了解我
教師,本來就需有高於一般人的道德
否則哪能身為榜樣?
我討厭那些做官的酸味
以及矇蔽是非的逢迎
雖說善惡矇矓
至少給予孩子正確的是非概念
要他們別學習大人們的荒唐
這樣也錯了?

總之我就被罵到現在
還說什麼我沒救了
還沒實習完就這樣

對,就是這樣。什麼叫做炮灰
原來以往率先掀起革命的都叫炮灰
那麼也不會有中華民國了
正義與公理,我真不知為什麼要矇蔽
難怪如今師道淪喪
老師都不老師了
大家選擇避事的結果
就是學生學習老師欺騙
人心越來越腐敗

讀聖賢書,至少要體會聖賢的心
沒辦法做到那些行為可以原諒
而連心都蒙蔽了,活下去也只是白搭

我媽媽說等你以後就知道了
喔,這種未來的東西誰又能預測
那我們都會死,要等到以後才去認識死嗎?
人們喜歡以一些藉口說明自己的無力
真是有趣

我最後跟我媽說了一句
要我委曲求全,閉嘴做啞巴
不如殺了我吧。

沒有風骨的人生,沒有意義
我是這樣教學生的
人類與禽獸的差別在此
若是每天只求溫飽,那也是個方式
但在溫飽之餘,能追求更重要的事
就足夠了。

生命有很多種詮釋方法
我選了其中這種
也希望學生能走這條路
雖然辛苦,至少快意瀟灑
不會得到憂鬱症。

希望您能夠保有自己的理念
堅持自己的想法

實習教師往往淪為助理或先驅.....
學會逆來順受

有些老師是不值得讚許..
有些老師卻是令人激賞..

莫維平 寫:希望您能夠保有自己的理念
堅持自己的想法

實習教師往往淪為助理或先驅.....
學會逆來順受

有些老師是不值得讚許..
有些老師卻是令人激賞..
謝謝你
我們老師
本來就是為了學生而努力
除此之外的是是非非
不要介入也不想介入

畢竟人總有自己的族群
勉強自己對他人也不好
萍水之交,看淡就罷
偶爾委曲求全
是讓自己走更長遠的路

意氣用事會毀了自己以後想要教書的路
還是暫時隱忍些
某些話在最後一刻再說
就夠了

今天走在校園,大老遠就看到一個大男孩,對著我猛招手。待我仔細一看,才發現他不就是我上學期的實習生立維。他幾乎是連跑帶跳的衝過來,興奮的對我說:

「老師,我今天來學校,最主要的目的就是要告訴妳一個好消息。」
「我已經考上警專學校了。」
「謝謝老師在我實習期間的照顧。老師,我會永遠記得妳和施老師是我生命中的貴人。」

抬頭看著眼前這位身高一米八,說起話來還會略微口吃的羞澀大男孩,對我說出這麼感性的話。當下還真的好感動。我想之前其他學年的學年主任對我的誤解,也無所謂了。事實上,我也沒有把那些事放在心上。我從不會在實習生面前批判其他輔導老師的作法。畢竟每一種帶領實習生的方式,都有他的優缺點。這是我常跟身邊的實習生分享的重要觀念。

當初,這孩子跟我討論起他對未來前途的看法與他想轉換跑道的讀書計畫時,我非常肯定他的想法。我只告訴他:

「學校行政實習時,你該配合學校的或該做的工作,你還是要認真去做。因為那是一種學習,更是你該盡的責任。」
「至於我這邊,除非必要,我不會找你。多出來的時間,你可以放心到學校圖書館看書,準備考試。」
「不過,中午要記得回來吃飯。」

後來,有其他學年的學年主任過來質疑我,是否沒有讓實習生照表授課?因為當我的實習生在圖書館看書時,她們的實習生卻在圖書館幫忙印東西。言下之意,我似乎破壞行情,毀了制度。聽完後,我選擇我的一套說法軟軟的擋了回去。

當然,事後我還是沒有因為別人的抗議,改變作法。我相信我眼睛所看到的,耳朵所聽到的,包括教育環境已改變的事實。我更相信自己的作法並不算太離譜,起碼我聽到他們的心聲。我不曉得孩子跟在我身邊,能夠從我身上學到什麼?但是,運動會結束當天,一大群實習生帶著剛領到的便當到我班上來享用。從他們嘻笑怒罵的對話中,有一點還值得自我肯定:

原來在孩子眼中,我還算是一個值得他們信賴的老師。

僅以此文問候兩位同行。至於文中凌雪丹楓媽媽的嘮叨與關心我可以理解,因為我也是孩子的母親。

謝謝幸運草姐姐的回應

國小孩子對你親時,就真的很親。
好多學生看見我都會喚我名字
有的還叫我去他家電影院看電影
有的跟我說安親班的老師好討厭......

我覺得很高興,學生無論中、高年級都很信任我
說寧願我來上課,也不要主任來上課。
因為我上課時,沒有一些繁文縟節
也沒有無意義的斥責與堅持

上課只有要求:誠信與互相尊重。
可以時常舉手發問
可以提出自己看法
十分自由
也把孩子當做朋友般對待。

我上學期辦了個補救教學
自願每星期花兩個小時陪孩子讀書
這些孩子有很多都還記得我
看到我就高高興興問好
真的很窩心。

原來教書,是那樣快樂的事。
人與人的相知相惜,是那樣真誠。
孩子們常說我人很好
因為我要求不多
只有誠信與互重
違背這兩點我就會生氣。
不誠,何以立足?不互重,何來相處?

也常常自己掏腰包獎勵認真的孩子
有實習老師問我為何做到如此?


因為是學生,所以付出。
不為什麼,只是身為老師的
痛快。

至於行政實習喔......
不要淪為某人特定的工具就好囉
我可是不幹工具這種事的
合理範圍內我會去做
若是叫我處理私人事務

抱歉,請另尋高明。

再一次謝謝您的分享
我知道自己還有修行的餘地
太多尖銳是我的缺點
我會嘗試讓自己圓融
而非八面玲瓏

最近看白色巨塔~
想當醫生救人
還是當欲望奴隸
以前也有一個老師跟我們說許多學校的黑暗
確實如此~人生不僅僅只是課本裡東西

我個人想法不是如此!

同為老師,我覺得,老師之所以為師,不只是教授經文,更重要的是,我們必須有更廣的思維,才能成為「人師」。

這世界並不美好,沒有必要說謊,但是,要說學校並不美好,不如說,這個社會,普遍都是如此,並不完美。
最了不起的老師是,永遠都只看而美好的一面,不管有多少的缺點,老師永遠可以找到優點!

老師不能悲觀,悲觀不必要教,悲觀是用「感受」的!
十幾年的教學歷練下來,我愈來愈堅信,快樂的老師才能教出快樂的學生,勇於突破的老師能會影響學生變成勇者,而樂觀的老師,周圍的學生也自然而然充滿陽光!
負面的事實不管我們如何抱怨都不會改變…能改變的只有看待事情的心情,天堂與地獄常在一念之間。

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塔羅白羊 寫:最了不起的老師是,永遠都只看而美好的一面,不管有多少的缺點,老師永遠可以找到優點!

老師不能悲觀,悲觀不必要教,悲觀是用「感受」的!
十幾年的教學歷練下來,我愈來愈堅信,快樂的老師才能教出快樂的學生,勇於突破的老師能會影響學生變成勇者,而樂觀的老師,周圍的學生也自然而然充滿陽光!
負面的事實不管我們如何抱怨都不會改變…能改變的只有看待事情的心情,天堂與地獄常在一念之間。

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我當初執筆寫作事十二年前的事了,就是因為老師的鼓勵,她發覺我的優點。

所以到現在,我還有在跟恩師們連絡。
他們都總說:看到我現在還在寫作並且有不錯的作品,就是他們最大的安慰以及回饋。

我想各位也是這樣的!